Avhandlingen min er publisert!

Den 16. juni disputerte jeg med doktorgradsprosjektet: Grasping Materialities: Making Sense through Explorative Touch Intercations with Materials and Digital Technologies.

 

Her er lenke til avhandlingen:

https://openarchive.usn.no/usn-xmlui/handle/11250/2756969

 

 

 

Publisert vitenskapelig artikkel: Children’s sense-making through exploration Grasping physical and virtual materialities

I høst publiserte jeg en ny vitenskapelig artikkel. Under følger sammendrag og lenke til artikkelen. 

Sammendrag

A child’s sense-making is grounded in his or her bodily interactions with the environment and tied to the body’s sensory experience. Digital technologies are being introduced into children’s learning environments and they experience virtual materialities to a greater extent now ever before. This study aimed to uncover how young children make sense of the world through explorative touch interactions with physical and virtual materialities. Children’s sense-making was studied through an explorative inquiry that was supported by video documentation. This article discusses how the combination of materials, digital technologies and experiences of different materialities offers new opportunities for explorative interaction, transforming and shaping children’s experience of the world through joint sensemaking. It also identifies how children’s past experience of material touch is important for them in their process of grasping virtual materiality.

Keywords:
sense-making, touch interaction, virtual materiality, arts and crafts education, embodied cognition

Lenke til artikkelen  

 

Vitenskapelig artikkel: Sense-making through Touch Interaction with a Picturebook App

Sensommeren 2019 publiserte Marte Sørebø Gulliksen og jeg en ny vitenskapelig artikkel, se her.



Sammendrag

Many picturebooks are published today as software applications (apps) for touch devices, presenting many opportunities for sensory experiences and interaction. A person’s sense-making is embodied (or grounded) in sensory experiences and interactions, so these new technological opportunities will impact how they physically engage with and make sense of a picturebook app. However, few studies have examined touch and physical interaction with digital devices, a lacuna that is problematic in the digital age. This article poses the research question: How is touch interaction with a picturebook app facilitating or limiting sense-making? The conceptual framework for discussing this question embraces sensing, sense-making, and interaction. Two potential core paradoxes concerning digital touch devices and picturebook apps are introduced: a paradox of materiality and a paradox of interactivity. The award-winning picturebook app, Wuwu & Co., was studied through an in-depth explorative inquiry supported with diary questions. The inquiry identified several examples of how the picturebook app facilitated sense-making, including how its virtual materiality evoked past experiences of physical materials, how it evoked empathy in the researcher, and how the story could evoke particular reactions and emotions in the researcher. The inquiry identified limitations in the app related to possibilities of exploring, predetermined possibilities of acting, and how the device influenced sensory perception. The study indicates that the app provides rich opportunities for cooperation; however, this cooperation extends only to co-option, not to co-creation. These findings are useful for future users, facilitators, and those involved in future app development, because it suggests limitations in the medium and improvements that could enhance sense-making through active, co-creating, touch interaction.

Keywords: Sense-making, picturebook apps, touch interaction, virtual materiality, emotions, embodied cognition, previous experiences.

Ny artikkel: Eksperimentelle utforskinger av materialer og materialitet i transmaterielle landskaper

Ann-Hege Lorvik Waterhouse, Kari Carlsen og jeg har nylig publisert en artikkel med følgende tittel:

Eksperimentelle utforskinger av materialer og materialitet i transmaterielle landskaper

Sammendrag

Artikkelen bygger på et forskningsprosjekt forankret i en formingsfaglig undervisningskontekst i barnehagelærerutdanninga. Gjennom en A/r/tografisk tilnærming undersøkes det hva som skjer når det åpnes for eksperimentelle, rhizomatiske og uforutsette prosesser som transformerer fysiske og digitale materialer og fenomener i skapende handlinger. Rammeplan for barnehagen fra 2017 forutsetter en fornyet digital praksis i barnehagen og i barnehagelærerutdanninga. Gjennom koblinger av materialer og digitale transformasjoner oppstår nye materielle uttrykk, og nye handlingsmuligheter i skapende prosesser produseres. I artikkelen vises det videre til hvordan skapende prosesser i et kollektivt læringsmiljø kan akkumulere mer kunnskap gjennom delt kunnskap ut fra en rhizomatisk forståelse av kunnskapsprosesser. 

Trykk her for å lese hele teksten

Nøkkelord: A/r/tografi, eksperimentelle prosesser, embodied, rhizome, transmaterialitet og digital praksis.

Presentasjon av paper på International Workshop i Istanbul - Å utforske betydningen av materialitet

Helt i oppstarten av doktorgradsprosjektet i fjor høst sendte jeg inn et abstract til workshopen, Material, Spatial and Sensory Encounters with the Picturebook Object ved Koç University i Istanbul. Workshopen så interessant ut for mitt prosjekt der jeg undersøker embodied learning med fokus på sense-making i interaksjon mellom fysisk og digital materialitet. Deler av empirien i prosjektet består av interaksjon med bildebokapper. Jeg skrev og sendte inn abstract først og fremst som en øvelse og overraskelsen var stor da jeg ble antatt. Egentlig hadde jeg vel ikke tenkt meg til Istanbul, sånn helt i oppstarten av doktorgradsprosjektet, men dette var en fantastisk mulighet. Heldigvis hadde jeg et halvt års tid til forberedelser og gjennomføring av et planlagt pilotprosjekt.   

Kvelden før workshopens start ankom jeg universitetet etter en lang reise gjennom støyende trafikkaos og regnfulle gater (Ja, regnfullt, i Istanbul i juni). På campus var det eget gjestehus: Henry Ford Guest House, der jeg var innlosjert. Universitetsbygningen fremsto for meg som majestetisk og massiv denne første kvelden og skydekket hang tungt over universitetsplassen. Jeg undret meg over hva jeg egentlig hadde begitt meg utpå. Ville mitt bidrag være interessant for de andre workshopdeltakerne? Ville jeg klare å formidle og diskutere prosjektet på en forståelige måte? 

Neste morgen troppet jeg opp godt forberedt og med spenning i kroppen. Dagen startet med kaffedrikking og uformelle samtaler med de andre deltakerne. Jeg ble møtt av gjestfrihet, hyggelige, varme og interessante fagfolk og det jeg skulle begi meg utpå framstod som relativt ufarlig.  Workshopen gav en inspirerende debatt blant internasjonale lærere, psykologer, kunstnere, bibliotekarer og illustratører med fokus på hvordan materialitet i bildebøker fremmer barns sensoriske erfaringer, inkludert berøring, smak og lukt. Det var flere interessante sessions som: The Question of Materiality, Embodied Engagement, Sensory Encounters og Materials of the Narrative. Tittelen på mitt bidrag var: A practice-led self-study of embodied making of digital collages related to sense-making through interaction with a Picture Book App. Jeg opplevede at det var nyttig å formidle og få tilbakemeldinger på pilotprosjektet fra dette internasjonale miljøet på et så tidlig tidspunkt i prosjektperioden. Jeg fikk nye spørsmål og begrep å jobbe med, ble inspirert og motivert til å fortsette arbeidet og en trygghet og tro på at det jeg arbeider med er av betydning. 

Det ble også litt tid til å oppleve Istanbul. Sultan Ahmed-moskeen bedre kjent som Den blå moské var et av høydepunktene. En gigantisk og vakker muslimsk moske kledd i blå tegl. Bygd av den osmanske

sultanen Ahmed I en gang mellom 1609 og 1616. Størrelsen og omfanget var virkelig imponerende. Den opprinnelige arkitektens visjon var å bygge en storslått helligdom med fremtredende islamske trekk.

Nattmarkedet i byen var også et høydepunkt. I godt over 500 år har handelsmenn og forbrukere prutet i dette hjørnet av Istanbul.  Tepper, ryer, lanterner, smykker, keramikk, klær, tekstiler, lær, krydder og mye mer var i omsetning i et mylder av lukter, lyder og folk. Mildt sagt, fascinerende! Siste kvelden ble avsluttet på en av Istanbuls mange restauranter med noen av mine nye internasjonale kollegaer. Faglige diskusjoner avbrutt av usaklige digresjoner og latterkuler gjorde denne kvelden unik. Tusen takk til NAFOL for støtte til å reise ut i verden! Jeg har stiftet nye verdifulle bekjentskap, fått eventyrlige opplevelser og nytt mot til å drive doktorgradsprosjektet videre. Jeg vil også takke min hovedveileder som gjorde meg oppmerksom på workshopen.

Lovise Søyland