Digital utforsking i barnehagen - 5 åringers bildelesing og bildeskaping på iPad.

Torsdag 21. november holder undertegnede et innlegg om "Digitale muligheter i formgiving, kunst og håndverk" sammen med høgskolelektorer og kolleger Per Ola Jusola og Morteza Amari ved Høgskolen i Telemark avd Notodden. Fagkonferanse og Åpen dør: Jubileum og visjoner 75 år på Notodden

I innlegget legger vi fram deler av prosjektet:

Digital utforsking i barnehagen. 5 åringers bildelesning og bildeskaping på iPad.

Prosjektet er et forskning og utviklingsarbeid knyttet til barnehagefeltet. Vi har fulgt seks 5 åringers bildelesing og bildelesing over en periode. I prosjektet retter vi oss mot 5 åringer, men resultatene  har overføringsverdi til skolen.

Målet med prosjektet var og dokumentere barns møte med bildelesing og bildeskaping på iPad og utvikle kompetanse for å komme fram til fruktbare læringsstrategier og tilrettelegge for gode læreprosesser. 

Bakgrunnen for å gå i gang med dette prosjektet var behovet for å utvikle kompetanse om kreativ og kritisk bruk av IPad. iPaden har mange muligheter, den er intuitiv og den er et verktøy der elevene kan uttrykke seg direkte.  I st. meld. Nr. 41 poengteres bl.a viktigheten av at barn får bruke digitale verktøy på en kreativ måte. I den nye Barnehagelærerutdanningen anerkjennes også den digitale verden som en viktig del av barnekulturen og småbarns hverdag.

Vi befinner oss i en brytningstid der en prøver å finne fram til en god form på litterære apper for barn.
Under vises noen av bokappene vi har jobbet med i prosjektet.

I prosjektet har vi jobbe med bl.a tegneappen  Drawingpad. Klikk på linken for å lese mer.

Vi har også utforsket appen Puppet Pals sammen med barna. Med denne appen kan barns tegninger bli utgangspunkt for film.
etterhvert.



Lovise Søyland